Institut Régional de Formation aux
Métiers de Rééducation et de Réadaptation des Pays de la Loire.
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Résolution de problèmes / Daniel Crépin
Résolution de problèmes : méthodes, outils, retours d'expérience [texte imprimé] / Daniel Crépin, Auteur ; François Pernin, Auteur ; René Robin, Auteur . - 2e édition . - Paris : Eyrolles, cop. 2014 . - 1 vol. (VI-294 p.) : ill., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Performance industrielle) .
ISBN : 978-2-212-55799-2 : 36 EUR
Bibliogr. p. [289]-291. Index
Catégories : SCIENCES ÉDUCATION
Expérience
MOTS OUTILS
Décision , MéthodeIndex. décimale : LB 1025 Généralités Résumé : Pour résoudre un problème simple ou maîtriser des situations complexes, il est nécessaire d'avoir du bon sens, d'adopter une démarche rigoureuse et d'utiliser des outils adaptés. Pour répondre à ces différents besoins, les auteurs proposent un panel d'outils permettant au lecteur d'appréhender tout type de situations qu'il peut rencontrer au quotidien, que ce soit dans les domaines de la stratégie, de l'organisation, de l'amélioration des processus, de la conduite de projets, voire du pilotage du changement. Certains de ces outils les aideront plus particulièrement dans la gestion des équipes. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage :
- une démarche progressive de résolution de problèmes en 7 étapes ;
- une boîte à outils complète pour aider le manager ou le chef de projet à prendre les bonnes décisions afin d'améliorer les performances et de limiter les risques ;
- des exemples significatifs provenant des nombreuses interventions qu'ils ont conduites au sein d'organisations de toutes tailles, publiques et privées.Note de contenu : Chapitre 1. Résoudre les problèmes : des approches qui s'inscrivent dans le cadre du Total Quality Management
Chapitre 2. Les problèmes et leur résolution
Chapitre 3. Résolution de problèmes et conduite de projet
Chapitre 4. Le facteur humain dans la résolution de problèmes
Chapitre 5. Les outils de première génération
Chapitre 6. Les outils de deuxième génération
Chapitre 7. Introduction à deux méthodes de déploiement utilisant les outils de deuxième génération : le QFD et le "Hoshin Kari"
Chapitre 8. Trois retours d'expériences
Chapitre 9. Questions et réponses
Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12088 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1005525 LB 1025 CRE Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation / Martine Janner-Raimondi
Rhétoriques de l'implicite en éducation et formation : entre discours et pratiques [texte imprimé] / Martine Janner-Raimondi (1959-....), Auteur ; Richard Wittorski (1965-....), Auteur . - Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, DL 2017 . - 1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (La professionnalisation, entre travail et formation, ISSN 2555-4263) .
ISBN : 979-10-240-0849-3 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : SCIENCES ÉDUCATION
Formation , Sciences éducation
SYSTÈME ÉDUCATIF
EnseignantIndex. décimale : LB 1025 Généralités Résumé : Cet ouvrage constitue une oeuvre originale bâtie autour d'un concept nouveau, la "rhétorique de l'implicite", analysé depuis plusieurs exemples de pratiques, qui permettent d'en montrer la pertinence pour comprendre les logiques à l'oeuvre dans une période caractérisée par un impératif de changement rapide et de repositionnement important des divers acteurs dans les milieux professionnels de l'éducation et en entreprise.
Il permet ainsi de procéder à une interprétation des écarts entre les intentions affichées dans les discours et les modalités de mise en oeuvre de dispositifs de formation et de travail dans le cadre d'injonctions au changement et de situations de réformes. Le concept permet de mieux comprendre les logiques actuelles imposées ou suggérées aux acteurs : démarche d'évaluation par compétences, professionnalisation, mise en visibilité du travail par exemple.
La force de l'ouvrage réside dans la posture critique très affirmée, qui éclaire d'un jour nouveau les travaux sur l'analyse de l'activité, les processus de professionnalisation, de formation et de développement professionnel.Sudoc : http://www.sudoc.abes.fr/DB=2.1/SRCH?IKT=12&TRM=203880587 BU Nantes : https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN203880587 Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16139 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006331 LB 1025 JAN Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation Santé, science, doit-on tout gober ? / Florian Gouthière
Santé, science, doit-on tout gober ? [texte imprimé] / Florian Gouthière, Auteur . - Paris : Belin, DL 2017 . - 1 vol. (428 p.) : ill. en noir, couv.ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-410-00930-9 : 18 EUR
Bibliogr. p. 411-428. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : POLITIQUE SANTÉ
Promotion santé
MOTS OUTILS
Science
INFORMATION & COMMUNICATION
Désinformation , Journaliste , RumeurIndex. décimale : LB 1025 Généralités Résumé : « Des chercheurs découvrent une pommade efficace à 100 % contre la maladie de Lyme ! » ; « Sinusite chronique : attention aux risques de cancer… » ; « Les mouches transmettent la peste ! » ; « Grâce à l'acupuncture, on peut réaliser une opération à cœur ouvert sans utiliser d’anesthésiques… » Gros titres de journaux, dépêches AFP, reportages TV fourmillent d'informations étonnantes, enthousiasmantes ou inquiétantes… qui se révèlent tôt ou tard fausses. Il en va de même de divers conseils aimablement prodigués par nos collègues ou nos proches, peut-être relayés pour de mauvaises raisons… Comment distinguer le faux de l'info ? Comment savoir si ce qui nous est affirmé avec aplomb correspond à quelque chose de vrai ? Colportons-nous nous-même des « faits » qui n'ont jamais été dûment vérifiés ? L'ambition de ce livre est de nous aider à diminuer les risques de nous tromper, et d'être trompés. Il explique comment la plupart des connaissances qui nous parviennent sont produites et circulent, ainsi que les critères pour leur faire confiance ou s'en méfier. Au fil des chapitres – tantôt sérieux, tantôt très ludiques –, vous assemblerez les pièces d'un formidable Détecteur de distorsion de l'information, à utiliser en toutes circonstances (et sans modération), que vous soyez journaliste ou lecteur d'info, médecin ou patient, savant ou profane Note de contenu : Chap. 1 De quoi douter ? p. 15
Chap. 2 Faux semblants p. 25
Chap. 3 L'art de s'affranchir des faux-semblants p. 43
Chap. 4 Différentes façons de confronter nos hypothèses à la réalité p. 73
Chap. 5 Les aventuriers de la pyramide (et de ses alentours) p. 101
Chap. 6 Douter du douteux p. 133
Chap. 7 Le bol et la fourchette p. 151
Chap. 8 Répète un peu pour voir p. 173
Chap. 9 Docteur maillon & Mister S p. 199
Chap. 10 Le robinet à info p. 233
Chap. 11 Les licornes de la rivière née du ruisseau né sans source p. 275
Chap. 12 L'idée que l'on se fait des choses p. 317
Chap. 13 Le fait et ses interprétations p. 333
Chap. 14 Salut à toi, maillon p. 359
Chap. 15 Le détecteur de distorsion de l'information p. 373Sudoc : http://www.sudoc.fr/224544519 Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16799 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006458 LB 1025 GOU Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation La simulation en santé
La simulation en santé : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Sylvain Boet (1977-...), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Claude Granry (1950-..), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Georges Savoldelli, Auteur . - Paris : Lavoisier-Médecine sciences, DL 2017 . - 1 vol. (XIV-442 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-257-20722-7 : 65 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : PRATIQUE MÉDICALE
Pratique médicale
SCIENCES ÉDUCATION
Processus apprentissage , Technique simulationIndex. décimale : LB 1025 Généralités Résumé : La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette technique qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques.
Les quatre parties de l'ouvrage s'articulent autour de quatre grands thèmes : les aspects théoriques et les fondements de la simulation ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement ; la recherche et enfin le management d'un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture. Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale).Note de contenu : Partie 1. Place de la simulation dans le système de soins/santé
Partie 2. Enseignement et évaluation par simulation
Partie 3. La recherche
Partie 4. Le centre de simulationSudoc : http://www.sudoc.fr/219905762 BU Nantes : https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN219905762 Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=15640 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006234 LB 1025 BOE Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation The competence chart of the European Network of Physiotherapy in Higher Education / Antoon Ven
The competence chart of the European Network of Physiotherapy in Higher Education [texte imprimé] / Antoon Ven, Auteur ; Andre Vyt, Auteur . - Antwerp (Belgique) : Garant, 2007 . - 1 vol. (63 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-90-441-2158-2
Langues : Français (fre)
Catégories : PRATIQUE MÉDICALE
Physiothérapie
SYSTÈME ÉDUCATIF
Enseignement supérieur
MOTS OUTILS
Référentiel
GÉOGRAPHIE POLITIQUE
Europe CEEIndex. décimale : LB 1025 Généralités Résumé : Since the Bologna Declaration, higher education in Europe is in full evolution aiming to establish more tranparency and coherence. TUNING provides a methodology - adopted by the European Commission - to reach these goals, based on the description of competences.
The European Network of Physiotherapy in Higher Education (ENPHE) has the aim to bring together physiotherapy educational institutions in the European region.When establishing co-operation between educational institutions, one of the encountered obstacles are the differences in curriculum description, structure and content.This hinders the creation of joint modules and programmes, student and staff exchange, but also obstruct labour mobility.
Logically, ENPHE attempts to clear these barriers and is preparing a document with guidelines for European flexible competence- and creditbased curricula in physiotherapy higher education. ENPHE's Competence Chart is the starting point for this process, describing the subject-specific competences that reflect the core of physiotherapy education in Europe.
Worldcat : https://www.worldcat.org/title/competence-chart-of-the-european-network-of-physiotherapy-in-higher-e[...] Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17252 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006537 LB 1025 VEN Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation Tutorat et formations paramédicales / Hervé Menaut
PermalinkLes vertus de l'échec / Charles Pépin
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