Institut Régional de Formation aux
Métiers de Rééducation et de Réadaptation des Pays de la Loire.
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L'art de la thèse / Michel Beaud
L'art de la thèse : comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l'ère du Net [texte imprimé] / Michel Beaud (1935-....), Auteur ; Magali Gravier (1967-....), Collaborateur ; Alain de Tolédo, Collaborateur . - Édition révisée, mise à jour et élargie . - Paris : la Découverte, 2005 . - 1 vol. (202 p.) : ill., tabl. ; 22 cm. - (Grands Repères. Guides, ISSN 1778-6290) .
ISBN : 978-2-7071-4794-3 : 12 EUR
Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2011, 2013, 2015
Langues : Français (fre)
Catégories : INFORMATION & COMMUNICATION
Mémoire fin étude
MOTS OUTILS
Méthodologie
SYSTÈME ÉDUCATIF
Doctorat , Écriture , Master
TECHNOLOGIE
InternetIndex. décimale : LB 2369 Rapport. Rédaction. Guide Résumé : Mémoires de master et thèses de doctorat résultent d'un travail qui implique une méthode, mais aussi un savoir-faire. Quel sujet et quel directeur choisir ? Une thèse - ou une cotutelle - en Europe ? Pourquoi faut-il penser très tôt aux multiples fonctions de l'ordinateur ? Quelle démarche de recherche adopter ? Quel calendrier ? Quelle problématique ? Comment construire sa documentation ? Comment se servir au mieux d'Internet ? Comment passer du plan de travail au plan de rédaction ? Comment entendre les conseils de son directeur de thèse ? Comment rédiger ? Comment réaliser la bibliographie, la table des matières, les index ? Comment présenter la thèse ? Comment se préparer à la soutenance ? Des conseils qui ont fait leurs preuves depuis plus de vingt ans. Et de nouveaux conseils pour faire le meilleur usage possible de son PC, de son Mac et d'Internet. [Source : 4e de couverture] Sudoc : http://www.sudoc.abes.fr/cbs/DB=2.1/SRCH?IKT=12&TRM=09619751X BU Nantes : https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN09619751X Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=18231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006768 LB 2369 BEA Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation L'attention, ça s'enseigne ! Rencontre avec Jean-Philippe Lachaux / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, N° 280 (avril 2016)
[article] L'attention, ça s'enseigne ! Rencontre avec Jean-Philippe Lachaux [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2016 . - p. 12.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > N° 280 (avril 2016) . - p. 12
Catégories : SPÉCIALITÉ
Neurophysiologie
PSYCHOLOGIE
Concentration
SYSTÈME ÉDUCATIF
Discipline enseignementRésumé : Chercheur en neurosciences à l’Inserm, Jean-Philippe Lachaux a dirigé pendant deux ans le programme Atol « Attentif à l’école ». Objectif : développer des outils pour apprendre aux élèves à se concentrer. En ligne : http://www.scienceshumaines.fr/ Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=13371 [article]Blanchir la littérature grise en kinésithérapie. Contribuer à améliorer les pratiques / Michel Gedda in Kinésithérapie, la revue, N° 248-249 (août-septembre 2022)
[article] Blanchir la littérature grise en kinésithérapie. Contribuer à améliorer les pratiques [texte imprimé] / Michel Gedda, Auteur . - 2022 . - p. 3-5.
Editorial
Langues : Français (fre)
in Kinésithérapie, la revue > N° 248-249 (août-septembre 2022) . - p. 3-5
Catégories : THÉRAPEUTIQUE
Kinésithérapie
INFORMATION & COMMUNICATION
Bibliographie , Édition , Mémoire fin étude , Recherche documentaire
SYSTÈME ÉDUCATIF
Doctorat , Écriture , Master , UniversitéTags : Données Édition Littérature blanche Mémoire Rédaction Thèse Université Résumé : Contemporaine de l’universitarisation de la formation initiale en Masso-Kinésithérapie et de sa reconnaissance au grade Master, la production de littérature grise française (notamment mémoires et thèses) ne cesse de croître et s’améliorer.
Le design des études est souvent mieux élaboré, les recherches documentaires sont plus précises et exhaustives – et (enfin) de plus en plus souvent présentées en annexe1 , les méthodes sont décrites et appliquées plus rigoureusement – et avec davantage de puissance (matérielle , statistique, etc.), les discussions sont plus pertinentes et ouvertes, les textes sont mieux structurés et rédigés, la bibliographie est plus adaptée et solide.En ligne : http://www.em-consulte.com/produit/kine Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=20004 [article]
[article] Comment apprendre l'orthographe [texte imprimé] / Michel Fayol, Auteur . - 2013 . - p. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > N° 248 (mai 2013) . - p. 28-31
Catégories : INFORMATION & COMMUNICATION
Grammaire
SYSTÈME ÉDUCATIF
Écriture , Langue françaiseTags : Graphèmes phonèmes systèmes alphabétiques Résumé : Le français est une langue compliquée avec des règles alambiquées, des conjugaisons pleines de pièges et d'innombrables exceptions... Écrire sans - trop - de fautes nécessite d'acquérir des automatismes rigoureux et de maîtriser des règles complexes. En ligne : http://www.scienceshumaines.fr/ Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=8943 [article]Comment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ?
Comment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? [texte imprimé] / Thierry Pelaccia (1976-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Sibilia, Préfacier, etc. ; Martine Sommelette, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, DL 2018 . - 1 vol. (383 p.) : tableaux ; 24 cm. - (Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243) .
ISBN : 978-2-8073-0722-3 : 22 EUR
Bibliogr. p. 353-371
Langues : Français (fre)
Catégories : INFORMATION & COMMUNICATION
Mémoire fin étude
PROFESSION SANITAIRE & SOCIALE
Profession santé
SYSTÈME ÉDUCATIF
Enseignement
SCIENCES ÉDUCATION
Stage
MOTS OUTILS
RechercheRésumé : Ce guide est le premier ouvrage en langue française destiné à aider les enseignants, formateurs et professionnels de la santé dans leurs missions de supervision des étudiants en stage et dans leurs activités de recherche. Cet ouvrage a été conçu afin de permettre aux professionnels de santé impliqués dans la supervision des stages et l'encadrement des étudiants dans leur démarche de recherche d'accomplir leurs missions pédagogiques.
A quoi doit servir le stage dans la formation des étudiants en sciences de la santé ? Comment aider vos étudiants à développer leur raisonnement clinique ? Comment évaluer les étudiants en stage ? Comment reconnaître les étudiants en difficulté et les aider ? Quel est le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant ? Comment aider vos étudiants à construire un questionnaire de recherche ? Comment aider vos étudiants à analyser des données de recherche qualitative ? Comment offrir à vos étudiants une rétroaction utile et pertinente ? Ces questions sont abordées de façon résolument pratique et utilitaire, faisant de cet ouvrage le partenaire privilégié de tous les professionnels de santé de terrain, amenés à développer de nouvelles compétences pédagogiques.Note de contenu : Partie 1 : Superviser un étudiant en milieu clinique p. 41
Chap. 1 La place du stage dans la formation des étudiants et le rôle des différents acteurs du terrain de stage p. 45
Chap. 2 Apprendre en stage p. 61
Chap. 3 Échanger de la rétroaction avec les étudiants p. 81
Chap. 4 Superviser l'apprentissage du raisonnement clinique p. 111
Chap. 5 Évaluer les étudiants p. 129
Chap. 6 Aider les étudiants en difficulté p. 161
Chap. 7 Intervenir auprès des étudiants en difficulté de raisonnement clinique p. 185
Partie 2 : Superviser un étudiant dans son travail de recherche p. 205
Chap. 8 Endosser le rôle de "directeur de mémoire" p. 207
Chap. 9 Superviser un travail de recherche reposant sur une méthode quantitative p. 251
Chap. 10 Superviser un travail de recherche reposant sur une méthode qualitative p. 287Sudoc : http://www.sudoc.fr/232281432 BU Nantes : https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/PPN232281432 Permalink : https://ifm3r.centredoc.fr/index.php?lvl=notice_display&id=16800 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Type de reliure Sous-section UE MKPPN1006459 LB 1028 PEL Livre Ouvrages & revues Rééducation générale Disponible Broché Éducation PermalinkLes conditions pour créer une discipline universitaire en kinésithérapie. Résultats d’enquêtes / Mickaël Mulon in Kinésithérapie, la revue, N° 180 (décembre 2016)
PermalinkConscience éditoriale en Masso-Kinésithérapie/Physiothérapie : vérités, liberté et nécessité d’évoluer / Michel Gedda in Kinésithérapie, la revue, N° 181 (janvier 2017)
PermalinkPermalinkDécision kinésithérapique : Laurent A. Traumatisme cranio-cervical ancien / Michel Gedda in Kinésithérapie, la revue, N° 154 (octobre 2014)
PermalinkDécision kinésithérapique : Sophia H. Transposition de la tubérosité tibiale antérieure pour luxations récidivantes de la patella / Nesrine Guinet in Kinésithérapie, la revue, N° 198 (juin 2018)
PermalinkDécision kinésithérapique : les supports d’aide, de communication et de traçabilité de la décision / Michel Gedda in Kinésithérapie, la revue, N° 151 (juillet 2014)
PermalinkDécision kinésithérapique : Violette D. Spondylolisthésis traité par arthrodèse lombo-sacrée / Michel Gedda in Kinésithérapie, la revue, N° 149 (Mai 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes élèves français, champions de l'indiscipline / Christine Leroy in Sciences Humaines, N° 294 (juillet 2017)
PermalinkL'émancipation professionnelle par l'écriture ... : usages de l'écriture et du concept d'évaluation-régulation pour préparer des étudiants au rôle "formatif" de la kinésithérapie / Jean Signeyrole in Recherches en kinésithérapie (REK), N°2 (01/10/2004)
PermalinkÉnaction, apprendre et enseigner en situation / Domenico Masciotra
PermalinkEnquête nationale sur l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient au sein des instituts de formation en masso-kinésithérapie / Mathieu Berthelot in Kinésithérapie, la revue, N° 266 (février 2024)
PermalinkEnseignement général ou insertion professionnelle, faut-il choisir ? / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, N° 244 (janvier 2013)
PermalinkEnseigner l'histoire : une sempiternelle polémique ? / Vincent Capdepuy in Sciences Humaines, N° 242 (novembre 2012)
PermalinkPermalinkEnseigner la santé / Franck Gatto
PermalinkL'évaluation de la formation / Jonathan Pottiez
PermalinkPermalinkHistorique et enseignement du DLM à l'IFMK de Nancy / Patrick Boisseau in Kinésithérapie scientifique, N° 571 (décembre 2015)
PermalinkL’hybridation, un modèle pour l’avenir ? / Laurence Mauduit in Kinésithérapie, la revue, N° 240 (décembre 2021)
PermalinkPermalinkKinésithérapie francophone dans un petit pays bilingue dénommé Belgique / François Gruwez in Kinésithérapie, la revue, N° 212-213 (août-septembre 2019)
PermalinkMichel Gedda: "Il existe un problème entre les kinés et l'écrit" / Sophie Conrard in Kiné actualité, N°1260 (Jeudi 15 décembre 2011)
PermalinkPatients mutilés de la face : particularité de la kinésithérapie / Francis Clouteau in Kiné actualité, N°1376 (Jeudi 9 octobre 2014)
PermalinkPatrice Stern : "Que les étudiants ne se fourvoient pas" / Sophie Conrard in Kiné actualité, N°1254 (Jeudi 3 novembre 2011)
PermalinkPerspective de l’enseignement de la médecine d’urgence / J. Schmidt in Réanimation, Vol. 20 N° 6 (novembre 2011)
PermalinkPlace de la recherche dans la formation initiale et du travail de fin d’études, retour d’expérience à l’IFMK de Rennes / Patrice Piette in Kinésithérapie, la revue, N° 121 (janvier 2012)
PermalinkPrévalence des pathologies rencontrées en kinésithérapie libérale : un outil pour repenser l’enseignement en kinésithérapie ? / Étienne Panchout in Kinésithérapie, la revue, N° 192 (décembre 2017)
PermalinkProgram-Level Factors Influencing Positive Graduate Outcomes of Physical Therapy Residency Programs / Gregory W. Hartley in Physical Therapy, Vol. 99 n° 2 (February 2019)
PermalinkProtocole de rééducation de l'épicondylalgie tendineuse / Frédéric Degez in Kinésithérapie, la revue, N° 113 (mai 2011)
PermalinkQuelles sont les influences de la prise de l’outil scripteur et de la position de la main sur le geste d’écriture : 2e partie / Céline Lager-Deudon in Motricité cérébrale, Volume 42 n° 1 (janvier-mars 2021)
PermalinkQuelles sont les influences de la prise de l’outil scripteur et de la position de la main sur le geste d’écriture ? / Céline Lager-Deudon in Motricité cérébrale, Volume 41 n° 3-4 (novembre-décembre 2020)
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